Socialisation as behaviour management and the ascendancy of expert authority / Kohnstamm lezing
Maak tweedehands je eerste keus
- Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
- Alle boeken met zorg gecontroleerd
- Op werkdagen voor 15:00u besteld, vandaag verzonden.
Niet op voorraad... Seintje?
Vul je e-mail adres in en wij sturen je een e-mail als het boek weer op voorraad is.
ISBN
9789056295707
Bindwijze
Paperback
Taal
Engels
, Nederlands
Auteur
Uitgeverij
Vossius Pers
Jaar van uitgifte
2009
Aantal pagina's
26
Waar gaat het over?
Tiende Kohnstammlezing
Waar in het verleden de scholen de functie hadden om jonge mensen de normen en de waarden van de maatschappij bij te brengen, lijkt het er tegenwoordig op dat ze zich hoofdzakelijk bezig houden met het corrigeren van probleemgedrag bij leerlingen. De school is verworden tot een cursus levenslessen.
Eén van de gevaren van deze verschuiving, gevoed door onderwijsdeskundigen, is dat scholen en ouders tegen elkaar worden opgezet. Bovendien zorgt dit soort therapeutisch onderwijs dat er onvoldoende tijd en middelen rest om leerlingen intellectueel te stimuleren.
Frank Furedi (1947, Hongarije) is Professor Sociologie aan de University of Kent (UK). In Engeland is hij de meest geciteerde socioloog, en door Vrij Nederland werd hij bestempeld als 'controversieel denker'. Furedi heeft afgelopen jaren veel boeken geschreven, waaronder, Invitation to Terror: The Expanding Empire of the Unknown (2007), Paranoid parenting (2001), Therapy Culture: Cultivating Vulnerability in an Uncertain Age (2003), Where Have All the Intellectuals Gone? Confronting Twenty-First Century Philistinism (2004)en Politics of Fear. Beyond Left and Right (2005).
Waar in het verleden de scholen de functie hadden om jonge mensen de normen en de waarden van de maatschappij bij te brengen, lijkt het er tegenwoordig op dat ze zich hoofdzakelijk bezig houden met het corrigeren van probleemgedrag bij leerlingen. De school is verworden tot een cursus levenslessen.
Eén van de gevaren van deze verschuiving, gevoed door onderwijsdeskundigen, is dat scholen en ouders tegen elkaar worden opgezet. Bovendien zorgt dit soort therapeutisch onderwijs dat er onvoldoende tijd en middelen rest om leerlingen intellectueel te stimuleren.
Frank Furedi (1947, Hongarije) is Professor Sociologie aan de University of Kent (UK). In Engeland is hij de meest geciteerde socioloog, en door Vrij Nederland werd hij bestempeld als 'controversieel denker'. Furedi heeft afgelopen jaren veel boeken geschreven, waaronder, Invitation to Terror: The Expanding Empire of the Unknown (2007), Paranoid parenting (2001), Therapy Culture: Cultivating Vulnerability in an Uncertain Age (2003), Where Have All the Intellectuals Gone? Confronting Twenty-First Century Philistinism (2004)en Politics of Fear. Beyond Left and Right (2005).
Lees verder
Helaas zijn er geen recensies op dit boek
Meer in Algemene sociale wetenschappen
Vijftig jaar Nederlandse Vereniging voor Criminologie
25% korting
20,25
15,19
Invisible social security revisited
Tweedehands
Beetje gebruikt
9,95
Vijftig jaar Nederlandse Vereniging voor Criminologie
25% korting
20,25
15,19
Invisible social security revisited
Tweedehands
Beetje gebruikt
9,95