Inhoud Van Het Vernieuwde Onderwijs In De Tweede Fase Van Het Havo

Het studiehuis levert steeds meer bewoners af die gaan doorstuderen in het hoger beroepsonderwijs (hbo). In toenemende mate is de aansluiting van het havo op het hbo een vast item op de beleidsagenda 's van de bestuurders van havo/vwo-instellingen en van hogescholen. Een belangrijk beleidsen uitvoeringspunt is het informeren van docenten uit het vo en hbo over elkaars ontwikkeling. Een goed inzicht in de kennis en vaardigheden van havo-afgestudeerden mag daarbij niet ontbreken. Deze publicatie stelt de individuele hbo-docent in staat om precies de kennisen vaardigheidsdomeinen te overzien waarvoor de havo-kandidaten examen hebben gedaan. Gestructureerde navraag bij havo-docenten over de details kan dan op structureIe en professionele wijze plaatsvinden. Tevens biedt het mogelijkheden om regionaal, binnen de werkrelaties vo-hbo, ontmoetingen te organiseren die op efficiënte wijze de dialoog tussen voen hbo-docenten tot stand brengen en in stand houden. Het boek bevat tevens de motieven waarom de vakken zich in het havo hebben gewijzigd, wat de meest kenmerkende verschillen zijn van de oude en de nieuwe programma's en wat de punten zijn waarop de hbo-docent bedacht moet zijn. Alle informatie uit dit boek is door voor aanstaande havo-docenten bijeengebracht op verzoek van vier hogescholen en het LICA -Landelijk Informatiecentrum Aansluitvraagstukken.