Het gezin en de rechten van het kind / DIROO-cahier / 3

Recente verschuivingen in de betekenis van het gezin en de grote verscheidenheid aan gezinsvormen beïnvloeden verregaand de politie van het kind. De belangrijkste pedagogische vraag in dit boek is: hoe vanuit het gezin een plaats geven aan de rechten van het kind? De auteurs benaderen deze vraag vanuit de gezinspedagogiek, het empirisch onderzoek en de filosofie. In een eerste bijdrage werkt Hans van Crombrugge een theoretisch-pedagogisch kader uit. Vervolgens worden recente belangrijke empirische studies samengebracht en kritisch onderzocht in het licht van de kinderrechten door Maria Bouverne-De Bie, Kristien Nys en Griet Verschelden. Christine Gruwez, tenslotte, geeft enkele filosofische beschouwingen over de hedendaagse gezinssituatie, het kind en de kindertijd in relatie tot de rechten van het kind.