Gezocht

De rechten van kinderen staan sinds de affaire-Dutroux volop in de belangstelling. En terecht. Toch wordt er al te vaak gesproken over dé rechten van hét kind. Er wordt dan onder andere bedoeld: het recht van het kind op onderwijs, op inspraak bij echtscheiding, op speelruimte, of op veiligheid in het verkeer. Met hét kind wordt dan meestal het basisschoolkind of zelfs het oudere kind bedoeld. Het gaat dan over maatschappelijke en juridische rechten van min of meer 'mondige' kinderenDit boek gaat over de affectieve rechten van het zeer jonge kind. Het gaat over wat het prenatale kind en de baby in zijn eerste levensjaren nodig heeft om zich goed te voelen, om zich te kunnen ontwikkelen tot een gelukkig persoon. Ervaringen in zijn vroegste kindertijd leggen de basis voor zijn welbevinden, nu en later. Het zeer jonge kind heeft vooral nood aan bescherming van zijn affectieve behoeften. Deze affectieve rechten moeten waarborgen scheppen voor een gezonde persoonsontwikkeling. Vanuit de affectieve rechten van het jonge kind wordt de samenleving, en het daarin heersende opvoedingsklimaat, doorgelicht op haar 'kindvriendelijkheid' .Deze doorlichting valt niet positief uit: we zijn niet kindvriendelijk voor het 'sprakeloze kind'. Integendeel zelfs, steeds meer worden zijn affectieve rechten geschonden in de 'normale' opvoeding. De auteur houdt een pleidooi voor de affectieve rechten van het kind en doet een oproep om ze beter te beschermen. Daarvoor is bewustwording nodig: bewustwording van het belang van positieve preen perinatale ervaringen voor een gezonde persoonsontwikkeling; bewustwording van het belang van een gezonde affectieve ontwikkeling voor het latere persoonlijk en relationeel functioneren. Daarmee komen we bij de kern van het probleem: opvoeders zijn ook kind geweest en hun kindertijdervaringen bepalen nu, voor een groot deel, welke opvoeding zij aan hun kinderen geven.