Gedragsneurologie van het kind

Dit is een handboek voor kinder- en jeugdpsychiaters, neuropsychologen, jeugd- en kinder-artsen, neurologen, ergo- en fysiotherapeuten en logopedisten. Deze beroepsbeoefenaren werken vaak in een team, een netwerk. Ook dit boek heeft een netwerkstructuur, evenals de hersenwerking. De auteur geeft een overzicht over wat de gedragsneurologische benadering heden ten dage aan deze beroepsbeoefenaren te bieden heeft. Daarbij zijn afwijkingen in gedrag, leren, spreken en handelen het uitgangspunt. Met dit handboek doet de schrijver een poging een coherente kijk op de hersen gedragsrelatie in de ontwikkeling dichter te brengen bij hen die te maken hebben met de diagnostiek en de behandeling. De beroepsbeoefenaar die behoefte heeft aan kennis over de relatie tussen hersenen, gedrag en leren in een praktische klinische context, kan hierover veel waardevolle informatie vinden. Meer dan vijfentwintig jaar ervaring heeft de schrijver tot de conclusie gebracht dat voor de diagnostiek en de behandeling ontwikkelingsneurologische en neuro- psychologische uitgangspunten onontbeerlijk zijn en een basis scheppen voor de differentiële diagnose.Er is veel aandacht besteed aan het kinderneurologisch onderzoek en de lichaamscognitieve screening. Stoornissen in de ooghandcoodinatie, de visuele perceptie en de praxie zijn sterk benadrukt. Artsen kunnen, uitgaande van dit onderzoek, beter communiceren met motorisch therapeuten en andersom. De auteur heeft ook getracht de klinisch werkzame arts dichter te brengen bij het werk van de neuropsycholoog. Dit is belangrijk voor allen die met ontwikkelingsstoornissen te maken hebben, met name voor de neuropsychiater. In de kinderpsychiatrie neemt de belangstelling voor de functies van de rechterhersenhelft toe, met name aandachts-functies en emotie-cognitie. Belangstelling voor taal en motoriek is in opkomst. Veel aandacht werd in dit boek besteed aan de ontwikkeling en de afwijkingen van de spraaktaal en de auditieve perceptie bij dyslexie en dysfatische ontwikkeling om logopedisten en andere behandelaars een handreiking te bieden.